MÉS GRAN, MÉS PETIT, IGUAL

Trobant la manera d'agafar els dos grups de cartes iguals.

Trobant la manera d’agafar els dos grups de cartes iguals.

Els mags i les magues cada dia avancem en l’aprenentatge de les matemàtiques.

Basant-nos amb el vídeo: “Presto y el conejo” d’un bon dia, on el mag posa la seva mà dins del barret per agafar el conill, ens ha servit per poder visualitzar els símbols matemàtics <, > i = tant abstractes en matemàtiques.

Fent veure que el rotlle de paper de les mans era el nostre barret màgic, el mag decidia quin grup de cartes agafava.

Sabent que els mags reben més aplaudiments com més han agafat, tots es decantaven per agafar el grup on n’hi havia més.

Aquesta forma experimental i manipulativa ens va permetre veure amb més claredat els conceptes de la simbologia matemàtica “més gran”, “més petit” o “igual que”.

Podeu veure’n més fotos a l’àlbum del flickr anomenat: Més gran, més petit, igual!

 

Aplicant els simbols matemàtics després de l'experimentació

Aplicant els simbols matemàtics després de l’experimentació

Aquesta entrada s'ha publicat dins de 1A, Curs 2013-2014 i etiquetada amb , , . Afegiu a les adreces d'interès l'enllaç permanent.